Projets du cluster

Depuis mai 2015, date de création du Comité de Labellisation :

  • 7 projets labellisés
    • Relevés automatiques de plans 3D, visites interactives et augmentées
    • Metabot Education
    • Cherry
    • KOMBOS
    • Arpenteur
    • IRMIS
    • Renodrone
 
  • 4 projets soumis pour avis du Comité
    • dont le Projet de Laverie expérimentale robotisée
Une démarche expérimentale a été lancée autour de la pénibilité du travail dans la laverie de restauration du lycée de Pauillac. Le cluster Aquitaine Robotics a effectué un premier diagnostic (organisation du travail et ergonomie générale des postes) permettant d’optimiser le fonctionnement de la laverie, avant la mise en œuvre d’une robotisation partielle. Les sociétés ELKAR et ASCII se sont associées pour développer un prototype que la région cofinance à hauteur de 227k€.
 

 

Description des projets labellisés :

 

Relevés automatiques de plans 3D, visites interactives et augmentées

Ce projet a pour ambition de développer un nouveau dispositif de relevé de mesures en intérieur et en extérieur, basé sur l’utilisation d’un robot mobile et autonome, doté de capteurs. Tout l’intérêt de la mobilité est de pouvoir assembler les nuages de points 3D au fur et à mesure des déplacements du robot. Par la suite, les bâtiments pourront être visités à distance via internet, soit en pilotant directement le robot, soit grâce à la visite immersive en 3D, rendue possible avec les relevés préétablis.

Metabot Education

Le projet Metabot est un environnement logiciel et robotique dédié à des applications ludo-éducatives. Les points forts de ce robot quadrupède sont qu'il est open-source, facilement programmable via la plateforme Metabot.fr, avec un prix abordable. Les ambitions de ce projet sont de développer le segment du marché éducatif, et de fédérer les établissements scolaires autour de la programmation ludo-éducative. Cette initiative permettra de former des futurs roboticiens.

Cherry

Le Projet Cherry utilise le robot Poppy comme compagnon pour les enfants de maternelle/primaire hospitalisés. Cherry est là pour compenser une rupture sociale lors de l’hospitalisation. Il sert d’intermédiaire entre l’enfant, ses amis, sa famille et l’enseignant. Il agit sur un plan pédagogique, afin d’inciter l’enfant à interagir avec l’espace scolaire, en lui proposant des quizz ou des jeux pédagogiques.
 

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